湖南第一師范學(xué)院

就業(yè)困難學(xué)生幫扶實(shí)施方案

（試行）

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和社會(huì)穩(wěn)定的重要工作，對(duì)高校的可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。近年來(lái)，伴隨高等教育的迅速發(fā)展，高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題日益突顯，就業(yè)困難學(xué)生群體也逐步擴(kuò)大。為幫助、扶持就業(yè)困難學(xué)生順利就業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作良性循環(huán)，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，特制定本實(shí)施意見(jiàn)，請(qǐng)各系部、相關(guān)職能部門(mén)參照?qǐng)?zhí)行。

一、就業(yè)困難學(xué)生定義與分類(lèi)

就業(yè)困難學(xué)生是指由于家庭政治、經(jīng)濟(jì)背景、個(gè)人的主觀因素、生活經(jīng)歷、社會(huì)關(guān)系、心理品質(zhì)的完善程度、身體條件、所學(xué)專(zhuān)業(yè)及其人們對(duì)其評(píng)價(jià)和尊重的程度不同等在某些方面或各方面較差，在就業(yè)過(guò)程中處于不利地位而不能被社會(huì)用人單位接納認(rèn)可，就業(yè)出現(xiàn)困難的大學(xué)生。根據(jù)我院學(xué)生的實(shí)際情況，就業(yè)困難學(xué)生主要分為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、就業(yè)能力有所欠缺學(xué)生、特殊學(xué)生（生理或心理有所缺陷）、女性學(xué)生等四類(lèi)，針對(duì)不同類(lèi)的就業(yè)困難學(xué)生，應(yīng)該采取與之相應(yīng)的幫扶措施。

二、就業(yè)困難學(xué)生幫扶方案

1．建立就業(yè)困難學(xué)生檔案。為了準(zhǔn)確掌握就業(yè)困難學(xué)生情況，增強(qiáng)幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)因存在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、心理問(wèn)題、生理問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題而導(dǎo)致就業(yè)困難的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、就業(yè)意向和具體困難進(jìn)行調(diào)研，建立“就業(yè)困難學(xué)生幫扶檔案”。

2．加大就業(yè)指導(dǎo)力度，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)制度

（1）家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生

家庭貧困的學(xué)生在校期間通常表現(xiàn)良好，有一定的專(zhuān)業(yè)和技能，有積極的就業(yè)愿望，但他們?cè)谇舐毦蜆I(yè)期間，往往會(huì)遇到交通費(fèi)、求職簡(jiǎn)歷制作費(fèi)、著裝費(fèi)等方面的困難。另外，部分同學(xué)又有著急切回報(bào)家庭的心理，對(duì)工資待遇預(yù)期較高。對(duì)這類(lèi)學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，積極幫助學(xué)生解決難題，在及時(shí)給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助的同時(shí)，做好思想教育工作。

（2）就業(yè)能力欠缺的畢業(yè)生

針對(duì)這部分學(xué)生，要實(shí)行教師與學(xué)生的“一對(duì)一”就業(yè)援助和幫扶。幫助他們分析原因、查找亮點(diǎn)，提升能力，樹(shù)立自信，并通過(guò)各種途徑和社會(huì)資源，為他們推薦、介紹合適的崗位，盡快幫助他們順利走向社會(huì)。

（3）特殊畢業(yè)生

對(duì)于這類(lèi)人群存在的不足與缺陷，主要應(yīng)做好以下工作：一是幫助他們提高自信，勇敢就業(yè)；二是通過(guò)各種途徑和社會(huì)資源，同用人單位協(xié)調(diào)，協(xié)助他們找到合適崗位，盡快幫助他們從學(xué)校走向社會(huì)。

（4）女性畢業(yè)生

對(duì)于占我院畢業(yè)生大多數(shù)的女性畢業(yè)生，應(yīng)該引導(dǎo)她們正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)的困難，理性定位就業(yè)期望，充分把握自身優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心、勇于爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)；指導(dǎo)其努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)獨(dú)立能力鍛煉，注意體現(xiàn)女生自立和自強(qiáng)的氣質(zhì)。

3．加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)，針對(duì)存在就業(yè)心理障礙的畢業(yè)生，重點(diǎn)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，開(kāi)展就業(yè)心理咨詢(xún)工作，加強(qiáng)就業(yè)心理指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生樹(shù)立信心，提高自我調(diào)適能力和心理承受能力，跨越心理障礙，從而順利就業(yè)。

4．積極創(chuàng)造有益于提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的條件，進(jìn)一步增加為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的崗位和服務(wù)范圍，特別是為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，鼓勵(lì)他們積極參加社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)參加以提升和拓展就業(yè)能力為主題的課外活動(dòng)來(lái)提高自己的溝通能力、適應(yīng)能力、人際交往能力以及自我推銷(xiāo)能力。

5．加強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的教育與指導(dǎo)，幫助就業(yè)困難學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)國(guó)家制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助政策，包括借貸、稅收等方面的優(yōu)惠政策，指導(dǎo)和鼓勵(lì)就業(yè)困難畢業(yè)生善于用好國(guó)家提供的免息貸款和創(chuàng)業(yè)基金自主創(chuàng)業(yè)。

二O一二年三月一日