12月4日晚，校黨委書(shū)記羅成翼率隊(duì)深入初等教育學(xué)院，參加教研科研活動(dòng)，并就新形勢(shì)下如何辦好小學(xué)教育進(jìn)行調(diào)研座談。校黨委委員、副校長(zhǎng)彭曉輝、蔣蓉，黨政辦、教務(wù)處、招生就業(yè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人，初等教育學(xué)院負(fù)責(zé)人和教師代表參加調(diào)研。

教研科研活動(dòng)中，初等教育學(xué)院教師就科研項(xiàng)目選題、校本紅色課程建設(shè)展開(kāi)了熱烈研討，羅成翼認(rèn)真聽(tīng)取了研討發(fā)言并給予針對(duì)性指導(dǎo)。調(diào)研座談會(huì)上，初等教育學(xué)院負(fù)責(zé)人匯報(bào)了學(xué)院小學(xué)教育辦學(xué)情況，與會(huì)教師就“少子化新形勢(shì)下如何辦好小學(xué)教師教育”暢所欲言、積極研討，彭曉輝、蔣蓉就夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、抓實(shí)抓新“潤(rùn)之班”改革提出了具體要求。

最后，羅成翼就新形勢(shì)下如何辦好小學(xué)教育發(fā)表了講話。羅成翼首先肯定了初等教育學(xué)院在學(xué)校大轉(zhuǎn)型、大發(fā)展的背景下，敢于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院的平穩(wěn)銜接過(guò)渡，為學(xué)校改革發(fā)展，特別是為“兩堅(jiān)持兩拓展”所做出的重要貢獻(xiàn)。羅成翼強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前“少子化”趨勢(shì)不斷加劇，小學(xué)教師需求緊縮、小學(xué)教師相對(duì)過(guò)剩形勢(shì)下，初等教育學(xué)院要抬高座標(biāo)、對(duì)標(biāo)要求，繼續(xù)堅(jiān)持做強(qiáng)小學(xué)教師教育、打造小學(xué)教師培養(yǎng)高地這一目標(biāo)定位不動(dòng)搖，這既是一師百年教育傳統(tǒng)和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，更是辯證把握未來(lái)十年小學(xué)教師培養(yǎng)需求由相對(duì)低谷走向供需平衡新要求。

羅成翼指出，在新形勢(shì)下發(fā)展小學(xué)教師教育，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是發(fā)展方式上要由以量求大向以質(zhì)求強(qiáng)轉(zhuǎn)變，學(xué)生生源質(zhì)量在不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量也應(yīng)隨之提升，辦強(qiáng)辦精；二是辦學(xué)層次上要由本科教育向本碩連讀模式轉(zhuǎn)變，辦好教育碩士點(diǎn)，增強(qiáng)小學(xué)教育專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；三是培養(yǎng)模式上要由傳統(tǒng)師范教育向數(shù)字化智能化教育轉(zhuǎn)型，著重解決硬件條件支撐不足的問(wèn)題；四是服務(wù)面向上要由以鄉(xiāng)村為主向以城鎮(zhèn)乃至大中城市為主轉(zhuǎn)變，關(guān)注優(yōu)質(zhì)教育資源的提供，充實(shí)長(zhǎng)株潭大中小城市的優(yōu)質(zhì)小學(xué)師資。

羅成翼強(qiáng)調(diào)，下一步初等教育學(xué)院要對(duì)標(biāo)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，深化教育教學(xué)改革。一是注重夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)。以學(xué)科為引領(lǐng)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、充實(shí)大中小城市的優(yōu)質(zhì)師資打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是大力提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。深化學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與大中小城市小學(xué)教師核心素養(yǎng)接軌，增強(qiáng)服務(wù)優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育的匹配度。三是切實(shí)打造一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍。引導(dǎo)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提升教學(xué)能力水平；以研促教，讓好的研究水平為提升教學(xué)水平開(kāi)路。四是不斷更新實(shí)踐條件支撐。將初等教育學(xué)院基本條件支撐納入學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃。五是繼續(xù)抓細(xì)抓實(shí)學(xué)院各項(xiàng)工作。教學(xué)管理是良心工程，本科教學(xué)是良心工程，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)要求更高一點(diǎn)，推動(dòng)工作更實(shí)一點(diǎn)，抓到一線去。六是不斷探索提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。以本為本、以生為本，貫徹落實(shí)好深化本科教育教學(xué)改革“意見(jiàn)30條”，強(qiáng)化“潤(rùn)之班”的全面提質(zhì)建設(shè)，以“潤(rùn)之班”帶動(dòng)整個(gè)小學(xué)教師教育改革和學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，不斷探索教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的新路徑。

（一審：張莎莎；二審：侯蓉；三審：歐陽(yáng)斐）