近日，我?！皵?shù)智時(shí)代湖南省教師數(shù)字化能力培養(yǎng)項(xiàng)目”獲批國家留學(xué)基金管理委員會(huì)“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目地方創(chuàng)新子項(xiàng)目”資助。

該項(xiàng)目由我校聯(lián)合長沙師范學(xué)院，與8所世界知名高校共建教育科研協(xié)同創(chuàng)新共同體，培養(yǎng)能創(chuàng)新應(yīng)用場景，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)—教—管—評(píng)”四大應(yīng)用場景的數(shù)字化進(jìn)程，將數(shù)字技術(shù)深度融入教育的全方位、全流程，能夠獨(dú)立或協(xié)同從事教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究、教師數(shù)字能力提升研究的高層次人才。項(xiàng)目以教育學(xué)、工商管理、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等一級(jí)學(xué)科的在校教師為選派對(duì)象，每年可自主派出共計(jì)12名高級(jí)研究學(xué)者、訪問學(xué)者及博士后赴英國知山大學(xué)、俄羅斯烏里揚(yáng)諾夫斯克國立師范大學(xué)等外方合作院校開展為期3-24個(gè)月的研修。

學(xué)校高度重視教師數(shù)字化能力培養(yǎng)，校黨委副書記、校長胡穗親自帶隊(duì)進(jìn)行該項(xiàng)目答辯并成功獲得立項(xiàng)。項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)于我校推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師數(shù)字素質(zhì)，打造國際合作新平臺(tái)，加快學(xué)科交叉融合，以及推動(dòng)區(qū)域、校際在數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展等方面的合作具有重要作用。

                         （一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）