為深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，有效落實學(xué)校治理體系現(xiàn)代化改革部署，全面提升基層管理人員管理能力和服務(wù)水平，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院黨委、行政利用暑假組織全體管理人員蓄力賦能，于7月27—29日在玉衡樓開展了以“黨的基本理論，高等教育基本規(guī)律，管理人員辦公基本技能”為主題的“三基”培訓(xùn)。校黨委書記羅成翼，校黨委委員、副校長彭曉輝，組織統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長劉麗群等領(lǐng)導(dǎo)、專家受邀為學(xué)員開展專題培訓(xùn)。

校黨委書記羅成翼出席了“三基”培訓(xùn)班的開班儀式并做了題為“‘一四’戰(zhàn)略與學(xué)校綜合改革”的專題講座。他在開班儀式上對文傳院利用假期積極開展“三基”培訓(xùn)工作的做法予以高度肯定。他指出，現(xiàn)在學(xué)?！耙凰摹睉?zhàn)略已經(jīng)全面鋪開，理念和思想的問題沒有了，但多少還存在“上熱、中溫、下冷”的現(xiàn)象，干部隊伍與教師隊伍普遍存在干事創(chuàng)業(yè)思路不新、能力不強、方法不對、水平不高的現(xiàn)象?，F(xiàn)階段，學(xué)校干部、黨建、學(xué)科專業(yè)等建設(shè)要實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變，那就是干部工作從班子配齊向能力增強的轉(zhuǎn)變，黨建工作從高層引領(lǐng)向基層走實的轉(zhuǎn)變，黨建與學(xué)科專業(yè)建設(shè)從分頭推進到深度融合的轉(zhuǎn)變。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院黨委行政班子在學(xué)校改革發(fā)展中問題意識強，政治站位高，在“本領(lǐng)恐慌”和“能力危機”意識中抓住問題關(guān)鍵，積極采取應(yīng)對措施，在干部隊伍專業(yè)化、教師隊伍專家化的建設(shè)工作中走在了全校前列，起到了示范引領(lǐng)的作用，意義大、影響好，他們的做法值得在全校推廣。

在27日下午的專題講座中，羅成翼書記首先對學(xué)校黨委提出“一四”戰(zhàn)略的背景、思路進行了闡發(fā)，認(rèn)為這一戰(zhàn)略的提出，是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實事求是，不自以為是的典型案例；是廣泛調(diào)研、反復(fù)醞釀，集體討論的智慧結(jié)晶。它是立足學(xué)校發(fā)展實際干事創(chuàng)業(yè)，謀求發(fā)展的生動體現(xiàn)，也是遵循高等教育發(fā)展規(guī)律、師范教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的必然結(jié)果。隨后他指出，“一四”戰(zhàn)略，是一個系統(tǒng)工程，它的基本方針是“上層次，擴規(guī)模，調(diào)結(jié)構(gòu)，提質(zhì)量”，主要思路是“兩堅持，兩拓展”，具體抓手是“人才培養(yǎng)”“學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新”“干部人事管理”“現(xiàn)代化治理體系”等五大改革。目標(biāo)就是讓我校充分利用長沙區(qū)位優(yōu)勢和辦學(xué)優(yōu)勢，“服務(wù)基礎(chǔ)教育主戰(zhàn)場，對接‘強師計劃’，培養(yǎng)‘大先生’；服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，對接‘強省會’戰(zhàn)略，培養(yǎng)‘大工匠’”。最后他強調(diào)，二級學(xué)院黨政班子、基層黨組織建設(shè)，是學(xué)校“一四”戰(zhàn)略的根基。黨政聯(lián)席會議制度、二級學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)、基層黨支部活動和教研室活動的規(guī)范化，是目前應(yīng)該著力抓的三件大事?；鶎咏處熃M織和基層黨組織工作要深度融合、相互促進、有機統(tǒng)一，黨建引領(lǐng)是保障，工作業(yè)績是根本，內(nèi)驅(qū)活力是關(guān)鍵，必須抓好這些，管理隊伍專業(yè)化、師資隊伍專家化才能實現(xiàn)。只有勇于開拓、眾志成城、久久為功，才能將“一四”戰(zhàn)略由“戰(zhàn)略圖”變?yōu)椤皩嵕皥D”。

28日上午，校黨委委員、副校長彭曉輝以“堅持理想信念，提高黨性修養(yǎng)”為題，就“黨性”“黨性修養(yǎng)的維度”“黨性修養(yǎng)的原則”等問題對學(xué)員進行了培訓(xùn)。他指出，黨員干部要從“政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、專業(yè)修養(yǎng)”等多個方面一齊發(fā)力，不斷鍛煉自我、發(fā)展自我，提升服務(wù)能力和服務(wù)水平，才能符合管理隊伍專業(yè)化的時代要求。他還指出，作為基層管理人員，一定要繃緊意識形態(tài)和輿情防控這根弦，這是高校立德樹人、為黨育才，維護穩(wěn)定大局的需要，也是學(xué)校全面推進改革、營造干事創(chuàng)業(yè)清朗環(huán)境的需要。組織統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長劉麗群結(jié)合自身工作實際，提煉出“學(xué)”“干”“勤”三個關(guān)鍵詞與學(xué)員談感悟話成長，鼓勵大家以學(xué)促干，在學(xué)中干，在干中學(xué)。

學(xué)院黨委書記何培森、院長龍永干分別以“辦文、辦會、辦事實務(wù)”“‘兩堅持，兩拓展’與文傳院的專業(yè)建設(shè)”等主題為中心，組織學(xué)員開展了學(xué)習(xí)。李靜老師則就工作與教學(xué)中如何制作PPT與學(xué)員們分享了她的做法和經(jīng)驗。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，為了鞏固“三基”培訓(xùn)成果，29日上午培訓(xùn)班還分兩個小組開展了學(xué)習(xí)心得研討交流，并于下午完成了線上統(tǒng)一考核。

誰道三伏熱，正是為學(xué)忙。參加這次培訓(xùn)的基層管理人員紛紛表示：學(xué)校在第二次黨代會以來，“一四”戰(zhàn)略為學(xué)校進入全新發(fā)展階段擘畫了藍圖，作為基層管理人員，只有努力學(xué)習(xí)，不斷從黨性修養(yǎng)、綜合能力和專業(yè)素質(zhì)等方面提升自我，才能跟上學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的步伐。這次培訓(xùn)，將“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的主題學(xué)習(xí)與大家的崗位實際有機結(jié)合了起來，對學(xué)院今后各項事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展有著重要的價值和意義。

（一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）